《日本电影教育》剧情简介
都叶青举着片子对着日光灯面部表情沉默对于这样一个强硬保守派的男人没叫句不行已经说明被突破了潘世华的手摸进自己裤袋里心想糟糕他的手机好像是没电了谢同学没能接到...见她总算转回身自己没有叫错人冯一聪转头对和并肩站着的潘世华说：奇怪了她回来怎么不说一声辅导员知道不潘世华如朦月的双目穿过人群落在谢同学脸上若乌云...
对对对爸爸记得的杨松一拍脑门讪讪的道：那个……等过几天吧爸爸最近有很多事情要做的伊伊脸上满满都是失望的神色眼泪珠子又开始在眼眶里打转儿：好……好吧...
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相信所有的已婚的未婚的离婚的都会被这个细致的文本感动当你爱一个人时会呈现自己的也会忍受对方的那美好的得意的丑陋的不堪的一切；当你想更爱自己多一些时会忽略曾经的美好而相互攻击彼此的不堪丑陋甚至诅咒让双方被大众和制度剖析审查会将自己和对方变得狰狞邪恶面目全非但其实爱还在爱的结晶依然羁绊彼此婚姻是陪伴是付出是包容相爱不一定是本片也有缺点日本电影教育就是淡化了孩子的表达只是一个被动的承受方视角
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黄花大土块
一星给伟大的Queen一星给表演剧本灾难极其蜻蜓点水般的流水账剧情磨平了mercury痛苦而孤独的自我蜕变也抹去了乐队和个人都遭遇到的现实阻碍达成的目标没有经历演绎只有结果呈现；拍得极为俗气且非常流于表层其他人几乎是面目模糊的结尾的live感动也是基于原样复刻但这样的完全拷贝对一部电影来说究竟有何意义
黑骑士
望着壮阔的江水和崇峻的山岭听日语旁白念“两岸猿声啼不住轻舟已过万重山”以及江岸边生生不息的人们和他们围绕日本电影教育展开的生活、活动、建造行为（岩棺、崖路、乐山大佛）忽然对“江山”或者“山水”二字以及它对中国人的涵义和分量有了进一步的理解中国以前的城市（如果有这个概念的话江山本就代表了国家城市）和文化很大一部分都是沿着江河（及其支流）以及边上的山岭等自然地形展开的吧景观完全是超越建筑的存在那些老生常谈的自然观不再是个抽象的概念而愈发鲜活和深刻起来有机会一定要亲自游走一趟
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狗的造型憨厚可爱巴克是加州圣克拉拉县米勒法官的狗日本电影教育此时阿拉斯加发现了金矿淘金热使拉雪橇的狗供不应求园丁为此将其偷卖给狗贩狗贩将巴克拉到阿拉斯加卖给了邮递员佩洛特作为雪橇狗巴克随佩洛特、弗朗索瓦前往道森市巴克救了掉进冰窟窿的弗朗索瓦后得到佩洛特的青睐狗首领斯皮茨向巴克挑战但失败巴克成为首领由于电报的安装狗拉雪橇邮车被取缔巴克狗队被淘金者哈尔购买；哈尔残忍无情好在约翰·桑顿赶来救下巴克其后巴克随约翰旅行淘金而淘金失败的哈尔尾随跟来巴克救下狼首领后与狼群交上朋友哈尔夜间袭击约翰巴克赶来将哈尔推入火中烧死而约翰重伤死去其后巴克跟随狼群生儿育女……
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14岁女孩几张自拍后就跟男孩回了家男方按抢婚习俗要她嫁过来女孩不愿意被强行拖拽极力反抗才逃脱一边不舍警告一边像谈交易一样把女儿卖了的母亲说“别听老师的他们只想让你完成学业不在乎你的未来”整天醉酒的父亲说“她只是做了她妈妈做过的事”；把她当亲妹妹的导演问“你把一切当作游戏结果落入恐怖的陷阱你想过后果吗”试图阻止的学校老师说“法律规定18岁前不能结婚不然孩子办不了出生证明”；跟在家人身后的男孩说“我很迷茫如果她答应我会很幸福”嬉笑打闹的女孩说“我不爱他”贫穷是一道无解的悲剧在这样没有发展途径的村子人生的终极（唯一）意义是传宗接代教育是唯一出路“她更小的时候我告诉她我想拍一部影片记录她的童年生活她同意了我觉得是因为她能够感受到她的童年马上要离她远去”